C_MAP : combiner marqueurs digitaux et jeux psychométriques pour la détection des TSLA et TND

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Reprenant l’initiative RDoC, CrocosGoDigital combine tests psychométriques numériques et ludiques avec une capture de données comportementales multiples via les nouvelles technologies. Cette chaine de valeur très puissante permet de développer un outil plus objectif d’évaluation des performances cognitives et comportementales des enfants âgés de 7 à 12 ans, dont ceux présentant des troubles du neuro-développement. CrocosGoDigital adopte ainsi une approche intégrative agrégeant toutes mesures comportementales et physiologiques mais également toutes mesures « digitales » afin d’étudier les relations entre les différentes unités d’analyse. Les outils ludo-numériques d’évaluation développés par CrocosGoDigital reposent sur :  Des mesures psychométriques de la perception, de l’attention ascendante et descendante, de la cognition visio-spatiale (tâches de mémoire, rappel immédiat), de l’alternance des tâches et du multitâche, inhibition (go-no-go, signal d’arrêt, interférence proactive), résolution de problèmes et cognition verbale (mémoire de travail, lecture) ;  Des données enregistrées par des capteurs non-invasifs sans nécessité d’entrée active de la part de l’utilisateur ou d’un accompagnateur et qui permettent de récolter des données librement au cours des exercices, en particulier les analyses d’images. L’attention est portée sur les mouvements oculaires, l’expression faciale et l’exploration digitale sur un écran tactile ;  Des données électro-encéphalographiques à l’aide d’outils simplifiés spécialement développés pour les enfants par Crocos et des Laboratoires spécialisés. Les fonctions cognitives et comportementales ont été associées à des variations des circuits neuronaux mesurées par l’électro-encéphalographie.  Une corrélation de ces mesures avec le statut socio-économique et les performances scolaires de l’enfant CrocosGoDigital, grâce à des partenariats académiques, ambitionne une approche intégrative dans l’élaboration de son outil d’évaluation des performances cognitives et comportementales des enfants âgés de 7 à 12 ans. Cette approche nécessite la construction d’une base normative solide et validée. La méthodologie de la conception des jeux comme de l’analyse des phénotypages digitaux via les algorithmes d’intelligence artificielle (IA) offrent des voies prometteuses.